sábado, 26 de marzo de 2011

RECUERDO FELIZ


Una de las experiencias mas gratificantes de mi vida, ocurrió cuando tenía nueve años y cursaba cuarto de primaria; fui seleccionada para hacer parte del equipo de baloncesto de mi escuela; para mi fue una felicidad muy grande pues desde que estaba en segundo de primaria me había presentado para participar pero no tenía la edad suficiente. Recuerdo tanto que estábamos en la clase de biología cuando entro la profesora Doris que era la encargada del área de deportes en la escuela y empezó a nombrar los seleccionados para participar de los intercolegiados; cuando escuche mi nombre sentí una felicidad inmensa.
Ese día por la tarde tendríamos una reunión todos lo seleccionados para empezar  con el entrenamiento. Yo no veía la hora de llegar a mi casa y contarle a mi mami la cual también se puso muy feliz y me dijo que diera lo mejor de mí. Cuando eran las tres ya estaba en el parque, allí la profesora comenzó dándonos unas pautas para llegar a ser unas jugadoras competitivas, para dar todo en la cancha pues en nosotras estaba la responsabilidad de representar a la escuela, luego seguimos con el calentamiento primero trotábamos alrededor de la cancha luego corríamos; para iniciar en si con la clase empezábamos con el manejo del balón, ejercicios de pases y por ultimo lanzamientos del  balón al tablero desde distintas partes de la cancha. Para finalizar la clase jugamos un partido de basquetbol en el cual la profesora nos evaluaba para ver las destrezas de cada una; me acuerdo mucho que en ese partido anote tres cestas, al terminar el juego la profesora me dijo que tenía un buen ataque así que me iba a colocar de defensa.
Esa noche casi no puedo dormir de solo imaginarme como iba a ser el día en que ya me tocara jugar en los intercolegiados; al siguiente dia en la escuela solo hablábamos con mis compañeras del campeonato, de los entrenamientos, en fin tantas cosas que me llenaban de alegría y expectativa.

Los entrenamientos eran cada dos días debido a que en la escuela solo había una cancha para jugar así que un día entrenábamos las niñas basquetbol y el otro los niños futbol. Duramos casi un mes en entrenamientos hasta cuando se llegó en tan añorado día de los intercolegiados. Primero fue la ceremonia de los actos cívicos, luego se leyeron las normas que se debían tener en cuenta en el desarrollo del campeonato y por último se dio la vuelta al pueblo con la llama olímpica.

Ese día tuvimos que jugar tres partidos de los cuales ganamos dos y empatamos una quedando así en la semifinal; al siguiente día jugamos dos partidos los cuales ganamos quedando como campeonas, en el momento en que escuche el ultimo pitazo sentí una felicidad inmensa pues no pensé que íbamos a llegar tan lejos. En el momento de la premiación vi retribuido todo el esfuerzo y las ganas que habíamos puesto en el entrenamiento.

MI PEOR MAESTRO


La persona que considero como mi peor maestro en cuanto a mi educación fue mi profesor de química en el grado décimo de bachillerato; pienso que fue mi peor maestro porque en cuanto a química en las clases de le no aprendí absolutamente nada, para poder avanzar un poco en los temas de esta materia debíamos con un grupo de compañeros ir por las tardes donde otro docente licenciado en química y biología para que nos ayudara y explicara a cerca de lo visto en la clase.

Este profesor empezando llegaba tarde a las clases así que iniciábamos con esta después de quince minutos de que se había tocado la campana; luego de que entraba al salón tarde empezaba a prender el computador en lo que se tardaba casi diez minutos; después de toda esta pérdida de tiempo seguía con su discurso de todas las clases en el cual se refería a nosotros los estudiantes diciendo que éramos desadaptados sociales y pues según el por eso era nuestro bajo rendimiento académico, aparte de esto ninguno de nosotros podía opinar ni protestar nada pues según él estábamos interrumpiendo la clase y eso era motivo de amonestación en el anecdotario.

cuando empezaba en realidad a explicar el tema de la clase, primero llenaba el tablero de ejercicios pero sin decir ni explicar nada, luego de que terminaba de hacer el ejercicio nos mandaba a copiarlo en el cuaderno mientras el salía del salón supuestamente "a rectoría o a sala de profesores" o simplemente se quedaba hay y que al terminar de copiar el ejercicio nos explicaba  pero en su explicación utilizaba términos que no entendíamos y cuando le hacíamos preguntas relacionadas a el porque de la respuesta o de alguna operación respondía con evasivas.  y al finalizar la clase nos colocaba tres o cinco ejercicios para traerlos resueltos la próxima clase.

Yo pienso que la forma en que este profesor se comunicaba con los estudiantes no era la adecuada pues utilizaba palabras que muchas veces  lastimaban los sentimientos de nosotros, además no dejaba que opináramos ni participáramos en la clase.
lo que más recuerdo de este profesor era su forma de vestir y de caminar; además algo que nunca olvidare, su gran frase "desadaptados sociales" el  cual al final me causaba era risa pues ni el mismo daba una explicación coherente a estas palabras. Pero también lo recuerdo porque gracias a  esa experiencia vivida aprendí que si las cosas no se dan, debemos buscar nuevas alternativas para poder seguir con nuestros propósitos. En cuanto a esta carrera que inicio, aprendí que en un aula de clase es importante tanto el alumno como el profesor para llevar el buen ritmo de la misma.

Este profesor era una persona dominante, arrogante y orgullosa, muchas veces no media sus palabras  y en el momento de referirse a algunas personas su vocabulario no era el adecuado. no afrontaba las consecuencias de sus actos. en cuanto a las actividades que realizaba le gustaba tocar guitarra y cantar; tenía grandes conocimientos en cuanto a química y biología solo que no sabia transmitirlos a los demás.






MI INTERES ACADEMICO

Mi principal interés académico es la educación de los niños, el acompañamiento y los conocimientos que como docente les puedo ofrecer. Pero principalmente quiero que este proceso de educación no se vuelva para los niños algo monótono y aburridor para ellos; al contrario que en la escuela encuentren un lugar de expresión, en la que ellos puedan desarrollar distintas actividades como el juego, el aprendizaje y la elaboración de manualidades que ayuden a su desarrollo



Las manualidades ayudan a los niños a entrar en un mundo de imaginación, y plasmar todo lo que sienten un trabajo convirtiéndolo en una obra de arte que les proporciona grandes satisfacciones y seguridad ya que pueden hacer algo por si solos, desarrollando su creatividad e incentivándolos a explorar nuevas cosas y ver el estudio como algo divertido con lo que pueden desarrollar sus capacidades.    


PROYECTO


PRESENTACIÓN

Básicamente este proyecto de manualidades en los niños lo he pensado con el fin estimular su imaginación y su creatividad, ejercitar  su coordinación y destreza manual, reforzar su autoestima, atencion y concentración en las clases, ademas con estas actividades los niños afirman y mejoran los requisitos basicos para ser un mejor estudiante explorando sus capacidades. 
Algo que me parece también muy importante es que desde pequeños los niños tomen conciencia del cuidado de su planeta así que las actividades que deseo realizar con estos niños están hechas con materiales reciclables.

DELIMITACION:
Como lo dije anteriormente mi prioridad es enseñar a los niños a desarrollar sus habilidades mediante la elaboración de manualidades pero además incentivarlos para que cuiden y ayuden a la preservación del medio ambiente así que dichas manualidades las realizaremos con productos reciclables.
Para un  buen desarrollo de este proyecto es necesario un grupo de   diez a dieciocho niños, pues estos trabajos implican un gran acompañamiento y atención del maestro para cada niño.

PUBLICO:
Este proyecto está destinado para niños de cinco a siete años, que estén cursando los grados de primero y segundo primaria; niños a los cuales se les dificulte el proceso de atención en las clases; para estos trabajos es muy importante tanto la presencia de niñas y niños, de estratos uno y dos; por lo que desarrollare están actividades en un colegio distrital.

LUGAR:
En el desarrollo de este proyecto me parece muy importante el trabajo con los niños de bajos recursos, con los cuales pienso hacer un trabajo de manualidades reciclables que les permitan desarrollar su creatividad utilizando materiales accesibles a sus recursos económicos. Por eso he decidido realizar estas actividades en un colegio público.

  • El lugar donde voy a realizar mi proyecto es la escuela Policarpa Salavarrieta, la cual está ubicada en el municipio de El Peñón Cundinamarca. 


ACTIVIDADES A REALIZAR:
1.     Saludo y presentación
ü Tiempo: 15 minutos

2.     Explicación sobre el concepto e importancia de reciclar.
Esta actividad la pretendo desarrollar  de la siguiente manera:

·        Escuchar la canción REZ Y CLAR: VAMOS TODOS A RECICLAR. Es una canción que nos muestra la importancia del reciclaje y como hacer un buen uso de las basuras.
·        Dar una explicación más a fondo y construir con ayuda de los niños el concepto sobre reciclaje y la importancia de este.
·        Mostrar a los niños como se puede reciclar mediante la re-utilización de algunos productos para hacer manualidades.
ü Tiempo de la actividad: 30 minutos

3.     Presentación de las manualidades que vamos a realizar.
ü Tiempo: 10 minutos

4.     Organización de los niños en grupos de  cinco estudiantes; esto para una mayor organización en el momento de la explicación y elaboración de las manualidades.
ü Tiempo: 5 minutos

5.     Elaboración de la primer actividad:  MARIPOSA
MATERIALES:
Ø Un tubo de papel higiénico vacío
Ø Cartulina u hojas de block recicladas
Ø Tempera amarilla y negra
Ø Pegamento

PROCEDIMIENTO:
·        Pintar el  tubo de papal higiénico de color amarillo y dejarlo secar
·        Mientras se seca la tempera, en la hoja de cartulina dibujar y recortar las alas de la mariposa. Luego recortar un círculo de cartulina para la cabeza y por ultimo dibujar y recortar seis manitas.
·        En una cartulina de color rojo y blanco dibujar y recortar los ojos y la boca de la mariposa.
·        Luego de tener todas las partes listas y el tubo de papel higiénico seco se procede a pegar. Primero se pegan las alas en la mitad del tubo, luego se coloca la cabeza en la parte superior del mismo y por último se pegan las patas; tres a cada lado.
·        Para terminar se deja secar el pegamento y se añaden los detalles en las alas y en la cabeza con marcador negro.




PRODUCTO:

ü TIEMPO: Para esta actividad el limita de tiempo es de una 1 hora y 30 minutos

6.     Segunda manualidad:  ALCANCIA PLASTICA

MATERIALES:

Ø Una botella plástica vacía con tapa 
Ø Cuatro tapas de botellas del mismo tamaño 
Ø Papel silueta color naranja, negro y rosado
Ø Pegamento  

PROCEDIMIENTO:
·        Recortar una tira de papel silueta de aproximadamente dos centímetro
·        Dibujar y recortar dos orejas de papel anaranjado
·        Dibujar dos círculos pequeños para los ojos
·        A la botella plástica pegar en la parte inferior las cuatro tapas que servirán de patas para el cerdo
·        Pegar en la mitad y alrededor de la botella la tira de papel anaranjado
·        Por ultimo pegar los ojos y las orejas en el cerdo y agregar los detalles en las orejas con marcador o color.

PRODUCTO:

ü TIEMPO: en esta actividad se empleara un límite de tiempo de 1 hora

7.     Elaboración de la tercer actividad:  FLOR

MATERIALES:
Øpapel iris de colores
Øfomi verde
Øpalo de pincho
Ø Pegamento
ØTempera verde

PROCEDIMIENTO:

·   Dibujar y recortar  en el papel iris seis cuadros de 12x12  centímetros .
·  En los recuadros de papel hacer los siguiente pasos con cada uno de    ellos.







·   Pintar con tempera el palo de pincho.
·  Luego de tener los petalos de la flor armados pegarlos al redodor del palo de pincho.
·  por ultimo en el fomi dibujar y recortar una hoja para pegarla en el palo de pincho.

PRODUCTO:




ü TIEMPO:  Para esta actividad el tiempo es de 50 minutos.

TIEMPO TOTAL DE LAS  ACTIVIDADES
Saludo y presentación                             15 minutos
Explicación sobre reciclar                    30 minutos
Presentación manualidades                10 minutos
Organización grupos                                  5 minutos
Primera manualidad                                1 hora y 30 minutos
Segunda manualidad                                1 hora
Tercera manualidad                                 50 minutos

Para un total de cuatro horas y veinte minutos las cuales se van a dividir en dos cesiones; la primera se llevara a cabo el día 09 de mayo y la segunda el 16 de mayo  del presente año